马耳朝霞

雅市教所〔2012〕8号关于印发《雅安市2012年初中毕业及高中阶段教育招生学科考试说明》的通知 

各县区教研室、雅安中学：

根据雅市教函〔2012〕16号文精神，为了组织好雅安市2012年初中毕业及高中阶段教育招生考试命题，指导初中教学工作，减轻学生过重的学业负担，我所根据现行各学科课程标准，结合我市教学实际情况制订《雅安市2012年初中毕业及高中阶段教育招生考试说明》（以下简称“考试说明”）。现将《考试说明》（见附件）印发你们。

初中毕业及高中阶段教育招生考试书面闭卷考试学科为：语文、数学、英语、物理、

   

1.靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己最可靠。

2.没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。

3与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。

4.当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。

5.人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。

6.有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。

7选择自己所爱的，爱自己所选择的。

8.这一秒不放弃，下一秒就会有希望。

9.曾经拥有的不要忘记，难以得到的更要珍惜，属于自己的不要放弃，不属于自己的不要强求，已经失去的留作回忆。

 

雅安市2010年初中毕业及高中阶段教育招生学科考试说明

语文考试说明

一、指导思想：

按照全日制义务教育《语文课程标准》的要求命题，命题坚持有利于推进语文课程和学科教学的改革，坚持有利于促进学生语文素养的形成与发展，坚持有利于全面提高语文学科的教育教学质量，坚持有利于高中招生。

二、命题依据及范围：

命题按照《语文课程标准》所规定的内容和要求，考查学生在七至九年级学段的语文学习情况。考查内容不受教材内容的限制，重点考查学生的阅读能力和表达能力。

实拍：边陲中学埋在书堆里的孩子们

 

 

以下文字来源于网络：

 

浙江大学教授郑强的经典语录

1.日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。

2.大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。

3.日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸。将来日本人侵犯我们，还会不会有汉奸？谁将是未来中国的汉奸？在座的诸位很大一部分都将是。因为你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。

4.谁现在就是汉奸？北大清华的学生，因为用他们学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业

5.我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。

           

“学校”这个词其实是个非常古老的名词，而且随时代不同而变迁。按孟子的说法，夏时称“校”，商时称“序”，周时称“庠”（xiáng）。西汉元帝时规定，郡国兴办的叫“学”，县、道兴办的叫“校”，乡兴办的叫“庠”，村落兴办的叫“序”。无论哪种称呼，都属于公办，古代都是所谓政教一体。

自从春秋鲁哀公立庙祭祀孔子，孔庙（亦称文庙）就一直薪火相传，不但香火日益鼎盛，而且逐渐神圣起来。东汉明帝下诏：所有的学校都必供奉孔子。于是各级地方政府往往直接把学校（古代称学宫）修在文庙坊前或近旁，以致文庙与学宫常常不分。本文所叙述的荥经“学校”，就包括文庙、学宫和后来的书院。

根据旧《荥经县志》和《雅州府志

 zǒng xù

网易 目录
第一篇 使孩子主动做功课
第二篇 如何使孩子听话懂事
第三篇 如何引导孩子自动自觉
第四篇 如何让孩子学会管理情绪
第五篇 如何使孩子热爱学习
第六篇 如何消除孩子的学习紧张情绪
第七篇 如何使孩子注意力集中
第八篇 如何消除孩子学习的迷惑
第九篇 如何让孩子变消极为积极
第十篇 如何培养孩子的自信心
第十一篇 如何消除孩子的自卑感
第十二篇 如何变孩子的缺点为优点
 
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 分篇讲解
一、使孩子主动做功课
你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。
　　第一招，做作业的时间不宜过长。
　　第二招，放大孩子的优点。
　　第三招，学习不可操之过急。

  【全文发表于《班主任之友》2012年第一、二期合刊《名家论坛》，转载请注明出处】

 

班主任工作低效原因分析与问题解决方案 

南京市第三高级中学  陈宇

 

很多班主任觉得自己很辛苦，从早忙到晚，要备课、上课、改作业，还要管理班级、和学生谈话、和家长交流。班主任也是普通人，也需要做家务、带孩子、照顾老人。班主任不仅体力付出多，压力也大，班上无论哪个孩子出问题都牵动着班主任的心。这些还不算，最让班主任头疼的还是学生听不进教育、难以转化，付出了大量的时间和精力，却回报甚少。

上述种种都是事实。面对这些问题，我们不能一味用思想境界和行政命令要求班主任发扬风格、爱岗敬业，做道德楷模，而不帮助班主任朋友们解决现实的问题。因为不少班主任不是不想把工作做好，而确实是缺少方法，效率不高，所以整天疲于奔命。学科教学讲求效率，学校管理讲求效率，班主任工作也要讲求效率。

【全文发表于《班主任之友》2012年第一、二期合刊《名家论坛》，转载请注明出处】

 

【低效原因之三】主次不分，面面俱到

【问题解决方案】统筹兼顾，各个击破

班主任每天面对的问题是千头万绪的，可以说有干不完的工作。有些班主任没有分类的思想，把工作全面铺开，什么都要抓——从迟到到卫生、从出操到作业、从早恋到成绩，面面俱到。有道是“教育无小事”，从地上的一片瓜子壳到打架斗殴，你说哪件事不重要？都重要。但如果不分主次、没有轻重缓急，想“一口吃个胖子”，势必导致四面楚歌，最后是什么都想做，什么都做不好。